曾經有一位美國的經濟學教授，在說明經濟學大師李嘉圖的「比較優位說｣(比較生產費說)時，舉了一個例子。有一位很優秀的女律師，除了思慮清晰敏捷之外打字的速度也是超強，由於業務繁忙幾乎忙不過來，所以就產生了一個煩惱，是否要另外僱請一位專門打字的助手？還是減少案件量？仍然由自己一手包辦也是拿手的打字業務。由於辯護案件的收入遠高於雇人打字支出，所以賢明的決定，當然是僱人分攤打字的工作，而專心於高價值辯護案件的業務。
這位教授同時也說了一個玩笑話，美國的南北戰爭由於美國人的愚蠢，不知道比較優位說，但這卻使美國人意外的，得到後來成為工業大國的幸運結果。當初五月花號帶進工業革命後的歐洲新資本家，聚集在波斯頓港的美國北方，由於工業正在成長階段，生產技術仍然無法和英國為主的歐洲工業抗衡，所以反對自由貿易。而美國南方由於都是以大農場為主的地主，他們所生產的農產品當然希望銷往歐洲，所以多數是贊同自由貿易的，後來戰爭由以工業為主的北方戰勝，所以採保護貿易政策，而使得美國的工業，能避開歐洲的強力競爭得到發展。如果當時的美國經濟學界，充分理解李嘉圖的比較優位說理論，而採自由貿易，那工業發展可能就沒有那麼順利了。
經濟學由於多是以社會問題為對象的性質，所以有很多對社會不幸的預測理論產生，因而有人也稱經濟學為「憂鬱的學問｣，而由於是以社會全體為實驗室，運用科學的方法分析的實證學問，而不同於其他的社會科學，所以也被稱為「社會科學的女王｣。經濟學都是以有限事物的生產、分配為對象，做事實解明的分析也就是理論的說明分析，而後是價值的判斷、政策決定的規範分析。如果說和同樣是道理之學，卻比較偏向知覺無限性、充滿意念概念辯明的，較為出世的哲學類比，經濟學則是可說是一種入世的哲學味道濃厚。一個理論的形成，必須先設定或定義清楚model，從自然人的定義開始到價格的產生機能理論，都必須由明確清晰的主客体開始，而且都是在探討我們週遭的實際產生的事物、或解決之道，但這個「社會科學的女王｣卻常被我們漠視或輕忽了！
在我們的社會即使是大學的經濟系學生，恐怕對經濟學是什麼？經濟學有什麼用處？也應該是很迷惘，可能我們的高中教育裡，對經濟學的探討教育可能幾近於零。社會學科大概也只注重考試相關的歷史、地理部份，因此我們的高中畢業生對所謂邏輯、對於所謂主客体的分辨，應該是相當薄弱。甚至我們網上的討論串的紛爭，可能緣由於此的恐怕也不在少數，空有滿腹的正氣而漠視學問的追求，往往很難建立一個討論的空間，更不可能有令人滿意的結果。因此浪費了很多相互之間的精力，也包括時間再內，所以對於政治的論述之外，也推薦諸位再一次深入了解「社會科學的女王｣「憂鬱的學問｣－經濟學，或許能從中得到意想不到學問的樂趣！
學經濟學就是要用如馬歇爾所說用「冷靜的頭和溫暖的心｣，經濟學就是源自於洛克的自然人定義作為model， 所以今年我就鎖定這兩個主題，一是自由、一是經濟學，沒有自由人生難度、不了解經濟學使你的人生有如無頭蒼蠅！該煩惱的輕忽、不該煩惱的杞人憂天抑鬱終 日。自由並不是只是無拘無束而已，有時候「理解｣才是心靈自由的開始！我將藉由專欄談自由、本欄談經濟和諸位共同學習，也感謝諸位先進的理解，我都學的不 好但與其不懂裝懂，胡扯浪費生命、資源，不如挑戰人生挑戰困難！希望諸位也能不斷指正，用光明正面的思考不一定就可連結成功，但不會使你的人生有所損失， 這是我的體認提供諸位參考。
這位教授同時也說了一個玩笑話，美國的南北戰爭由於美國人的愚蠢，不知道比較優位說，但這卻使美國人意外的，得到後來成為工業大國的幸運結果。當初五月花號帶進工業革命後的歐洲新資本家，聚集在波斯頓港的美國北方，由於工業正在成長階段，生產技術仍然無法和英國為主的歐洲工業抗衡，所以反對自由貿易。而美國南方由於都是以大農場為主的地主，他們所生產的農產品當然希望銷往歐洲，所以多數是贊同自由貿易的，後來戰爭由以工業為主的北方戰勝，所以採保護貿易政策，而使得美國的工業，能避開歐洲的強力競爭得到發展。如果當時的美國經濟學界，充分理解李嘉圖的比較優位說理論，而採自由貿易，那工業發展可能就沒有那麼順利了。
經濟學由於多是以社會問題為對象的性質，所以有很多對社會不幸的預測理論產生，因而有人也稱經濟學為「憂鬱的學問｣，而由於是以社會全體為實驗室，運用科學的方法分析的實證學問，而不同於其他的社會科學，所以也被稱為「社會科學的女王｣。經濟學都是以有限事物的生產、分配為對象，做事實解明的分析也就是理論的說明分析，而後是價值的判斷、政策決定的規範分析。如果說和同樣是道理之學，卻比較偏向知覺無限性、充滿意念概念辯明的，較為出世的哲學類比，經濟學則是可說是一種入世的哲學味道濃厚。一個理論的形成，必須先設定或定義清楚model，從自然人的定義開始到價格的產生機能理論，都必須由明確清晰的主客体開始，而且都是在探討我們週遭的實際產生的事物、或解決之道，但這個「社會科學的女王｣卻常被我們漠視或輕忽了！
在我們的社會即使是大學的經濟系學生，恐怕對經濟學是什麼？經濟學有什麼用處？也應該是很迷惘，可能我們的高中教育裡，對經濟學的探討教育可能幾近於零。社會學科大概也只注重考試相關的歷史、地理部份，因此我們的高中畢業生對所謂邏輯、對於所謂主客体的分辨，應該是相當薄弱。甚至我們網上的討論串的紛爭，可能緣由於此的恐怕也不在少數，空有滿腹的正氣而漠視學問的追求，往往很難建立一個討論的空間，更不可能有令人滿意的結果。因此浪費了很多相互之間的精力，也包括時間再內，所以對於政治的論述之外，也推薦諸位再一次深入了解「社會科學的女王｣「憂鬱的學問｣－經濟學，或許能從中得到意想不到學問的樂趣！
學經濟學就是要用如馬歇爾所說用「冷靜的頭和溫暖的心｣，經濟學就是源自於洛克的自然人定義作為model， 所以今年我就鎖定這兩個主題，一是自由、一是經濟學，沒有自由人生難度、不了解經濟學使你的人生有如無頭蒼蠅！該煩惱的輕忽、不該煩惱的杞人憂天抑鬱終 日。自由並不是只是無拘無束而已，有時候「理解｣才是心靈自由的開始！我將藉由專欄談自由、本欄談經濟和諸位共同學習，也感謝諸位先進的理解，我都學的不 好但與其不懂裝懂，胡扯浪費生命、資源，不如挑戰人生挑戰困難！希望諸位也能不斷指正，用光明正面的思考不一定就可連結成功，但不會使你的人生有所損失， 這是我的體認提供諸位參考。
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